CAUSA. - La gobernadora del estado mantiene su causa en torno a los libros de texto y la defiende con todos los medios a su alcance, no esta de acuerdo con el contenido para educación básica, Socialmente, ¿quién puede cuestionar que exija la mejora en la educación? Hasta ahora le asiste la razón jurídica parcialmente.

ATENCION. - El que los tribunales le aceptaran temporalmente su petición de no hacer la distribución de los libros porque estos no cumplieron con los procedimientos y normas de ley, no significa que el caso este ganado, falta la segunda parte. Lo referido por la jefa del ejecutivo estatal tiene sustento y muchas posibilidades de progresar, aunque en ese escenario, una resolución que pudiera emitir el poder judicial seria ordenar la reposición del procedimiento, que es en sí a lo que se apela que no se llevó a cabo y al incumplirse, la resultante que son los libros de textos no son aceptados, así no tuvieran los defectos y erratas que ya se ha divulgado, es decir la exigencia va en torno a respetar las normas en la materia.

ADELANTO. – Pero, mientras esto ocurre, en congruencia con su postura, el gobierno de María Eugenia Campos se ha echado a cuestas otro reto, que incluso es mayor que el propio recurso legal, el de recuperar libros de ciclos escolares anteriores para arrancar el 2023-2024.

ACCIONES. - Se trata de 200 centros de acopio distribuidos en todo el estado, a lo que se agregará la contribución que cada familia, con un estudiante en casa haga al reincorporarlos, para su uso, aun así, no será fácil, la dificultad de tener libros para todos es grande. Por esfuerzos no queda.

CENTRO. - Sin embargo, es pertinente precisar que el libro de texto no es el centro de la educación, es un insumo para atender el el eje rector de la oferta pedagógica que es el programa escolar, donde el maestro decide si incorpora o no lo propuesto por las editoriales.

TRATO. - De hecho, el trato para este ciclo escolar que esta por arrancar es que cada maestro sea el autor de sus propios volúmenes de enseñanza, basado en un programa analítico que el mismo diseño, el cual, para estas fechas debe estar concluido y seguramente integrara elementos de la contextualización de cada institución.

CENTRO. - El gran reto para el gobierno estatal estará en los maestros, los docentes serán el factor que determine socialmente un triunfo o una derrota en esta guerra que se ha desatado entre la federación y el estado en torno a los libros de texto, serán los soldados de la pedagogía quienes validen y legitimen la exigencia más allá de los tribunales.

AVANCE. - Ayer aparecieron los primeros avances de esta lucha, se presentó la guía escolar de la fase intensiva del consejo técnico escolar para nivel secundaria, es de manufactura local.

PROPOSITO. - La gobernadora, en este conflicto sabe que no hay camino de retorno, deberá llegar hasta el final, bien perdida o bien ganada, pero con su convicción de pelear por lo que considera es lo justo y razonable.

IMPUGNACION. – También es importante recalcar nuevamente que el centro de la impugnación que hizo el estado no esta en el contenido de los libros en si mismo, sino en el proceso que llevó a ese resultado, es decir, la ley y reglamento marca procedimientos, que, de acuerdo a lo señalado en el amparo, no se llevaron a cabo.

CORRECCION. - Si un tribunal ordena que se reponga el procedimiento, será un triunfo para el gobierno estatal, aunque nadie garantizaría que, después de correrse los procedimientos omitidos, no se terminaran donde mismo, la mayor parte de quienes se involucran son afines al proyecto de la 4T.